Por: Erika Scott, Ng Yin y Ricardo Rodríguez

UTILIZANDO LAS TICS EN LA PRAXIS ANDRAGÓGICA

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son consideradas hoy en día como la base principal en la enseñanza y el aprendizaje, por lo tanto es imprescindible que todos los centros educativos capaciten a su personal docente, con el fin de conocer y utilizar estas herramientas tecnológicas e integrarlas en la educación en todos los niveles de enseñanza.

Las TICs se han convertido en una luz de esperanza para todos los adultos que requieren pasar más tiempo en sus hogares, en un ambiente familiar y más seguro. Aprovechando estas tecnologías en sus modalidades como cursos interactivos, clases en línea, y la gran cantidad de información que se obtiene a través de Internet, les permite a los adultos afrontar sus miedos al desfase profesional y adquirir nuevas competencias profesionales. El uso de la tecnología ha logrado eliminar la barrera de la distancia, tiempo y espacio mediante tipos de aprendizaje a distancia o presencial.

Se han desarrollado una gran cantidad de programas de simulación de situaciones o fenómenos que se aplican en muchas áreas de aprendizaje, por ejemplo en arquitectura, computación, médico, ingeniería, salud, entre muchas más.

Es indiscutible que la sociedad sufre procesos de cambios evolutivos y la educación no escapa de estos cambios, por lo tanto nuestros gobiernos hacen un esfuerzo por invertir y mejorar la calidad de enseñanza de los centros educativos. Los métodos clásicos de enseñanza se han vuelto poco atractivos para la población del mundo moderno, aparte que ya no logran llenar las expectativas y la capacidad de aprender y de superación de una población con el máximo de potencial en superación.

Existen múltiples instrumentos didácticos educativos tales como: el video, video interactivo, el teletexto, CD, DVD, tele conferencia, multimedia, etc. El docente debe saber elegir la herramienta necesaria según el tema a desarrollar, a su vez debe tomar en consideración que el estudiante andragógico desconoce muchas veces estos instrumentos tecnológicos, por lo tanto es obligación del docente facilitarle los pasos necesarios para su comprensión y uso.

IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA PRAXIS ANDRAGÓGICA

Con la llegada de la Tecnología en el mundo que nos rodea se generan profundos cambios estructurales que requieren sin dudas, de nuevas e ingeniosas decisiones desarrolladas a través de una praxis andragógica en la que el proceso se transforma en una interacción de iguales (horizontalidad), donde el facilitador orienta al que aprende (participante), estableciéndose entre ellos un intercambio de saberes para el enriquecimiento del acto educativo.

La tecnología y la informática facilitan e incrementa las oportunidades de acceso de la población adulta a una ecuación formal de tal manera que se refleja una sentido de autosuperación en la población y el desarrollo de cada región.

Aprender o reforzar un idioma, finalizar una carrera universitaria, inscribirse en nuevos cursos de maestrías y doctorados, son varias de las opciones que se pueden aprovechar cuando se utilizan las TIC en la educación. Además que el paradigma de la distancia se desvanece, ya que se pueden inscribir en diferentes países y hasta en continentes distantes.

A su vez el uso de los medios de información tecnológicos en la educación andragógica resultan una ventaja para el estudiante, ya que se ahorra tiempo y dinero, sobre todo en las universidades de educación a distancia. También crea una educación contructivista donde el estudiante puede desarrollar destrezas y participación los cuales son uno de los objetivos de la enseñanza andragógica.

Resulta un desafió interdisciplinario para todos los entes involucrados en los sistemas de enseñanza, el poder incorporar cada día más los medios tecnológicos en la educación brindándoles así una mejor calidad educativa a nuestros estudiantes y poder competir con países más desarrollados.

La brecha tecnológica y el temor de aprender nuevas tecnologías cada día son menores, lo que permite con mayor facilidad que los Estados estén desarrollando planes y programas basados en las TICs. Este avance también reduce los costos de las capacitaciones, ya que una sola infraestructura tecnológica se puede albergar cientos de cursos virtuales, y cada uno con cerca de 100 estudiantes virtuales, y no se necesitan de salones o infraestructuras físicas para recibir los estudiantes adultos.

Importante de las TICs es que fomentan la organización de Redes Educativas permitiendo el acceso de gran cantidad de la población adulta que antes se veían limitados por muchos factores.

Referencias:

http://juandon.ning.com/profiles/blogs/las-tecnologias-de-informacion

http://educatics.blogspot.com/

Videos:
http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A